Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад (МАДОУ ЦРР – д/с)

Дата создания: 25 декабря 1988 года.

Адрес: 628661, РФ Тюменская область Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, город Покачи, ул. Молодежная, 13

Электронная почта: mdoy.d3.ru@mail.ru

Официальный сайт: https://ds-crr-pokachi-r86.gosweb.gosuslugi.ru/

Директор 

        Руцкая Алла Леонидовна – 8(34669)7-09-41

Цель деятельности: реализация основной образовательной программы дошкольного образования, а так же присмотр, уход и оздоровление за воспитанниками, осваивающими образовательную программу дошкольного образования в возрасте, предусмотренном муниципальным заданием учреждения и в соответствии с действующим законодательством, обеспечение качества дошкольного образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования.

 реализация основной общеобразовательной программы – образовательной программы дошкольного образования; 

 реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья; 

 реализация дополнительных общеобразовательных программ — дополнительных общеразвивающих программ; 

 присмотр, уход и оздоровление воспитанников

 осуществление присмотра, ухода и оздоровление за воспитанниками; 

 коррекция нарушений развития и социальная адаптация воспитанников с ограниченными возможностями здоровья по развитию речи в группах компенсирующей направленности; 

 охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе эмоционального благополучия; 

 обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья;

 обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней; 

 создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; 

 объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно – нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; 

 формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности и обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; 

 формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; 

 обеспечение психолого – педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.